Советы дефектолога

Память, способность запоминать, воспроизводить знания, полученные ранее, - очень важное для будущего обучения детей в школе качество. Многие родители утверждают, что у их ребенка «дырявая память»: не запоминает стихи, не может вспомнить свой адрес, - и переживают, что возникнут сложности в учебе.

Действительно, в школе необходимо запоминать много информации. Это и буквы, и цифры, и таблицы умножения, и правила. Причем без запоминания и воспроизведения предыдущего материала невозможно усвоение новых знаний.

Как правило, дошкольник лучше запоминает то, что интересно, ярко, вызывает сильные эмоции. Однако для школы важно, чтобы ребенок мог управлять своей памятью, ставить перед собой осознанную цель – запомнить, приложив силу воли. А для этого нужно помочь ребенку освоить основные приемы запоминания: повторение, выделение смыслов, разделение на части, рисование схем.

Для обучения в школе ребенку важны все виды памяти: слуховая, зрительная, механическая, смысловая, оперативная. Чем больше родители будут тренировать детей в развитии всех этих процессов, тем легче будет им учиться, усваивать новое, преодолевать затруднения.

Острота детской памяти значительно зависит от того, понимает ли ребенок смысл того, что запоминает. Монотонное зазубривание, заучивание по принципу «надо!» не поможет глубоко усвоить материал, не вызовет в сознании ребенка ярких образов, представлений, ассоциаций.

Подмена мысли памятью – большая ошибка родителей и педагогов, которая способна отбить желание учиться.

Рассказав ребенку сказку, попросите его нарисовать картинки – иллюстрации, помогите ему, а затем пусть он по этим картинкам перескажет вам сказку. Разучивая стихотворение, рисуйте к каждой строчке простой рисунок – символ. Взяв в руки «шпаргалку», ребенок сможет успешнее воспроизводить рифмы.

Ни в коем случае не ругайте ребенка, если он не сможет быстро и хорошо запомнить слова. Примите это к сведению и помогите ему.

Занимаясь с ребенком, следите за тем, чтобы ему было интересно. Играйте. Творите. Дружите.

Игры для развития памяти

Игра «Я – фотоаппарат»

Предложите ребенку представить себя фотоаппаратом, который может сфотографировать любой предмет, ситуацию, человека и т.д.

Например, ребенок в течение нескольких секунд внимательно рассматривает все предметы, находящиеся на письменном столе. Затем закрывает глаза и перечисляет все, что ему удалось запомнить. Так можно развивать у детей не только память, но и внимание.

Помните: всегда лучше запоминается то, что интересно ребенку. Поэтому старайтесь придумывать разные игры. Например, играйте с ребенком в Шерлока Холмса или в разведчика.

Прием, помогающие запоминанию

Если ребенок затрудняется повторить слова, которые вы ему назвали, дайте ему бумагу и цветные карандаши. Предложите к каждому слову сделать рисунок, который помог бы ему потом вспомнить эти слова. То же самое можно попросить сделать и при прочтении фраз. Помните: независимо от того, хорошая или плохая у ребенка память, перегружать её вредно. Особенно это относится к заучиванию непонятных вещей, которые никогда не пригодятся на практике, — это пустое знание, вызывающее у ребенка лишь беспокойство и напряжение.

Учитель – дефектолог Некрасова Светлана Жольевна